Gramatické učivo:
- Slovní druhy
- žák ovládá všechny druhy slov a jejich základní charakteristiku, správně je všechny určí v souvislém textu
- žák tvoří spisovné tvary slov, vědomě jich užívá s ohledem na komunikační situaci
2. Podstatná jména
- žák správně určuje pád, číslo, rod a vzor podstatných jmen, odliší mluvnický a věcný význam jmen
- žák rozliší podstatná jména abstraktní, konkrétní, hromadná, pomnožná a látková
- pravopis koncovek podstatných jmen - žák umí přiřadit podstatná jména ke vzorům, doplňuje správné koncovky podstatných jmen
- obecná a vlastní podstatná jména - žák rozlišuje vlastní a obecná podstatná jména, užívá základní pravidla pro psaní velkých písmen
Komunikace a sloh:
- základy studijního čtení - žák vyhledá v krátkém textu klíčová slova, tvoří otázky, na otázky v textu hledá odpověď, posoudí, zda se daná informace v textu nachází
- slohové útvary - žák se seznámí s jednoduchými žánry a pravidly pro jejich tvorbu, jazykovými prostředky těchto žánrů (inzerát, přihláška, vzkaz)
- slohový úkol: Vzkaz hrdinovi mé knihy - žák sestaví text, slohově, gramaticky, věcně správný
Literární výchova:
- rozbor a porozumění textu - žák bude číst s porozuměním (vystihne hlavní děj, postavy a jejich charakter, prostředí), vyjádří hlavní myšlenku díla, příběh reprodukuje a shrne, bude si klást otázky, řešit zadané úkoly k textu
- pohádky - žák si připomene charakteristiku tohoto žánru, vyhledá v textu typické znaky, rozliší pohádky klasické a autorské, bude znát známé české i světové představitele tohoto žánru
- dílny čtení - žák si nosí do hodin vlastní rozečtenou knihu odpovídající věku, aktivně se zapojuje do dílen čtení, zapisuje postřehy z četby do čtenářského zápisníku
- vlastní četba - žák vyhledá a zapisuje povinné informace o své četbě
